Certains amorcent un début de pédalage (mouvements des jambes qui s’exercent de façon alternée) grâce à des bouées ou des altères.
Réflexe labyrinthique (redressement du cou).
L’angoisse du 8ème mois ouvre sur l’angoisse de la séparation.
Déplacement à 4 pattes.
Acquisition du « Non ».
Étape importante du développement de sa personnalité.
Acquisition de la marche et du langage.
Bloque sa respiration, refait surface grâce à un mouvement de pédalage plantaire.
Age des jeux de transvasement (contenu/contenant), permet à l’enfant de se construire, d’accéder à l’acquisition de la propreté.
L’enfant s’affirme, le « NON » se renforce et le « MOI JE » apparaît.
Stade de l’autonomie, l’enfant cherche à courir, à sauter, escalader, monter, redescendre, positions dorsales et ventrales.
L’enfant a les capacités motrices pour impulser un saut.
Il commence à utiliser ses bras pour s’appuyer sur l’eau. À 3 ans, l’imitation est un facteur décisif dans ses apprentissages.
Maitrise sa respiration, se déplace et rejoint le bord sans matériel de soutien, ni d’aide de l’adulte.
L’enfant connaît ses capacités, exprime ses désirs. Il cherche des objets à une certaine profondeur, saute de différentes hauteurs, plonge.
Il recherche un rapport affectif avec une autre personne.
Regard tourné vers le parent
Cette position permet le rire, le jeu, les échanges et la communication. C’est une position qui ne peut être maîtrisée par le bébé, elle est proposée pour son confort.
Regard tourné vers l’extérieur
Permet un champ visuel plus large et une grande autonomie pour aller vers un objet ou vers les autres enfants.
C’est lui offrir un champ d’exploration et d’action important. Il découvrira seul la manière de se retourner, de se déplacer… Il sera libre de ses mouvements tout en gardant le contact visuel de ses parents.
Ce sera une position à abandonner dès que l’enfant manifestera son inconfort (agitation des pieds, effort pour relever la tête, pleurs…).